આ વાર્તામાં શિક્ષણની ગુણવત્તા અને તેના મહત્વ વિશે ચર્ચા કરવામાં આવી છે. એક જાણીતી યુનિવર્સિટીના દરવાજા પાસેના સંદેશામાં કહેવામાં આવ્યું છે કે જો કોઈ દેશનું અસ્તિત્વ ખતમ કરવું હોય, તો તે માટે અણુ બોમ્બ કે મિસાઇલની જરૂર નથી, પરંતુ તેની શિક્ષણ વ્યવસ્થાને ખરાબ કરીને અને વિદ્યાર્થીઓને પાસ થવા માટેના અનૈતિક રસ્તાઓનો ઉપયોગ કરવો જ જોઇએ. આથી, શિક્ષણનું પતન દેશના પતનનું કારણ બનશે. લેખક એક વિધ્યાર્થીની વાત કરે છે, જે પરીક્ષા સમયે વાતાવરણ વિશે પૂછે છે, અને તે પ્રશ્નનો જવાબ આપતા લેખકને લાગ્યું કે આજના વિદ્યાર્થીઓમાં ગંભીરતા અને જિગ્નાશાનો અભાવ છે. લેખક કહે છે કે શિક્ષણ હવે વહેચવાની ચીજ બની ગયું છે, જ્યારે સાચું શિક્ષણ જીવનનું માર્ગદર્શન આપવું જોઈએ. લેખકના મિત્રના એક અનુભવને રજૂ કરીને, તે દર્શાવે છે કે શાળા એડમિશન ફોર્મમાં એક મહત્વપૂર્ણ કૉલમ છે, જેમાં પૂછવામાં આવ્યું કે કયા ભવિષ્યમાં બાળકને શું બનાવવું છે. આ પ્રશ્ન શિક્ષણના ઉદ્દેશ્યની ગંભીરતાને દર્શાવે છે. આ વાર્તામાં શિક્ષણની યથાર્થતા, ગુણવત્તા, અને સામાજિક જવાબદારી પર ભાર મૂકવામાં આવ્યો છે, જે આજના યુવાનો માટે અત્યંત મહત્વપૂર્ણ છે.
શિક્ષણમાં ઊભી થયેલી અવ્યવસ્થા સમાજને વ્યવસ્થિત કરી શકશે ....
CHAVADA NIKUL દ્વારા ગુજરાતી માનવ વિજ્ઞાન
વર્ણન
“સાભળ્યું કશું ને કીધું કશું આખનું કાજળ ગળે ગસ્યું” ઉક્તિ ખૂબ જાણીતી છે પણ આ બાબત આજના વિધ્યાર્થી અને એને ભણાવતી અભ્યાસ કરાવતી નહીં એ મોટા ભાગની સંસ્થાઓ લાગુ પડતીહોય એમ વધારે લાગે છે,વાત જરા વિસ્તારથી રજુ કરું રવિવાર ની સવારના અગીયાર વાગે whatsup માં વિચારતો કરી મુકે એવો સંદેશ મળ્યો જે આ મુજબ હતો .. “ એક ખ્યાતનામ યુનિવર્સિટી ના દરવાજાની નીચે સંદેશ લખેલ છે કે “ જો તમે કોઈ પણ રાષ્ટ્રનું અસ્તિત્વ ખતમ કરી દેવા માગતા હોય તો અણુબોંબ કે મિસાઇલ ફેકવાની જરૂર નથી પણ એની શિક્ષણ વ્યવસ્થા ની ગુણવત્તા ને ખતમ કરી નાખો અને વિદ્યાર્થીઓને પાસ થવા
